近年来，一些国家把今天的社会称为信息化社会，把高度信息化作为向将来进军的目的。 那样，什么是信息呢？ ①所谓信息，就是对收信人（人 、生物或机器）来讲，是一种期望得到的、具备某种意义的表示形式。这里所说的某种意义，指的是能为收信者所感觉到、理解到的东西（信号或符号），反之，收信者所没办法感觉和理解的，就不叫信息。 鸟语，是鸟类所能感知和理解的，因此，可以说是鸟类的信息；蝶舞，也是蝶类的一捉信息。但对人类来讲，因为它们都不可以被理解，因而也就不觉得它们是信息了。又如，来自宇宙其它星体的电波，现在还没收信机能接收它，即便有方法接收，收信者也没办法理解，因此严格地说，它仍然不可以作为人类的信息。 对于人类来讲，因为不断地研究和探索，一些昔日不觉得是信息的东西，今天也会成了信息。比如，公元前在巴比伦和阿西利亚等地广泛用的楔形文字，过去因为无人能理解它，所以它对大家来讲不是信息。目前因为很多语言学家的努力，已经可经阅读和理解这种楔形文字了，于是它也就开始拥有作为信息的条件。 假如将信息与人类同意信息的五官相对应，可以把信息分为听觉信息、视觉信息、味觉信息、嗅觉信息和触觉信息等。②讲话和音乐之类是听觉信息；图片、文字、照片、景物等是视觉信息。在这五类信息中，视觉信息所占的比重最大。这也就是图像通信作为一种新的通信方法而异军突起是什么原因。 ③信息在人类(生物)的存活上，具备和物质、能源同等要紧的地位，它们都是人类(生物)存活的基本要点。在人类社会漫漫的历史长河，人类的信息活动历程了五次革命，首次是语言的获得，第二次是文字的创造，第三次是印刷术的创造，第四次是以莫尔斯电报（1844年）为起点的电信技术的发展，而目前，大家已经进入一个以计算机和通信相结合为特征的第五次信息革命阶段。 在现代社会里，信息的生产、加工和流通所产生的价值，已经超越物质生产、加工和流通所产生的价值；整个社会已经出现了所谓的信息爆炸状况。因此信息社会这个名词也应运而生。 ⒈本文是 (填种类)说明文，运用的说明顺序是 。 ⒉本文是依次从 方面说明信息的。 A.本质 定义 价值 类别 B.定义 特点 变革 价值 C.定义 类别 变革 价值 D.特点 定义 类别 价值 ⒊指出文中画线句子分别运用了什么说明办法。 ① ② ③ ⒋判断下面对本文有关内容的理解是不是正确，正确的打√，错误的打×。 ①本文开头从概述现象入手，引出所要说明的对象。 ( ) ②第三段的三句话都是具体说明上段最后一句话。 ( ) ③第四段中加点词可能否删掉，不然，就不符合实质了，表达不准确。( ) ④最后一段中加着重号的两个词生产、加工可以互相地方，由于它们是并列的关系 ( ) 参考答案见下页 重点提示 以上练习和考查的重点是区别事物性说明文和事理性说明文的能力。区别它们，可以从文章的内容和形式两方面考虑：内容上，事物性说明文的说明对象一般是具体的实物，以说明其形状、架构、功用等为主；而事理性说明文的说明对象是抽象的事理，以说明事物内在的成因、原理、发展趋势等为主。形式上，事物性说明文一般使用总分式之类的结构，而事理性说明文一般使用层进式结构。事理性说明文还常运用一些设问句，既引出话题，又作为一段或全文围绕的中心。 解题思路 第１题，辨别种类，可从说明对象的属类和说明的内容来加以辨别。辨别说明顺序，可以运用排除法：非时非空即逻辑。 第２题，要仔细阅读全文，特别要弄了解2、3、四段都是围绕定义，即什么是信息说明的。3、四段举例说明信息需要拥有的本质特点具备某种意义。弄清了这类，答案就不会选错了。 第３题，辨别①，应该注意它揭示的是信息这一定义的全部本质特点，而不是部分本质特点。前都是下概念，后者是作解释。辨别②，应该注意它的内容和形式：内容上，它把相同种类归在一块；形式上，它用了分号。辨别③，应该注意和是介词，而不是连词，和同等是作比较的结果。 第４题，解答①，要把第一段和第二段的第１句话联系起来，答案就了解了。解答②，可参考第２题的思路解释说明。解答③，可运用比较法，看删后是不是符合实质。解答④，要弄清加工的意思比生产更进了一层，这里是指对原信息加以筛选、提炼，使之达到更完美的规范。因些，两个词假如对调 ，就不符合逻辑了。
